Onze expertise in impact meting
Bij Girls Forward geloven in de kracht van meetbare resultaten. Impact meten is voor ons van cruciaal belang om inzicht te krijgen in of en hoe onze methodieken en activiteiten bijdragen aan de leefwereld verbreding en empowerment van jonge meiden.
Onze impactmetingen worden om twee belangrijke redenen uitgevoerd:
- Competentieontwikkeling: We meten de groei in de competenties van de meiden om hun persoonlijke ontwikkeling nauwkeurig te volgen.
- Verbetering van activiteiten: We verkrijgen inzicht in wat er nodig is om onze programma's te verbeteren, zodat deze optimaal aansluiten bij de behoeften van de meiden.
Het proces van impact meten
Onze aanpak bestaat uit verschillende meetmomenten en methodes om een uitgebreid beeld te krijgen de gemaakte impact.
Beginmeting
- Baseline meting: We beginnen met een enquête, afgenomen via Surveymonkey, om de startniveaus van de thema’s en bijbehorende competenties van alle deelnemende meiden vast te stellen.
- Maandelijkse metingen: Elke maand worden de thema's van onze programma's geëvalueerd om te bepalen hoe de meiden zijn gegroeid in die maand en hoe de activiteiten aansloten.
Tussenmeting
- Tussenmeting: Na 6 maanden wordt dezelfde enquête opnieuw afgenomen om te evalueren of er sprake is van groei. De resultaten worden gecombineerd met de eerdere data om een tussentijds impactverslag te maken.
- Storytelling interviews: We voeren diepte-interviews uit met een selectie van meiden om hun ervaringen, persoonlijke groei en feedback op ons programma vast te leggen. Deze interviews vormen de basis voor een uitgebreider verslag.
Eindmeting
- Eindmeting: Aan het einde van het programma herhalen we de enquête nogmaals om de totale groei te meten.
- Interviews: We voeren een eindinterview uit om dieper in te gaan op de ervaringen van de meiden en hun evaluatie van het programma.
Expertise met elkaar delen?
Benieuwd naar het verdere proces of hulp nodig bij jouw eigen impactmeting? Neem contact met ons op!
Aanpak
Onze programma's zijn gebaseerd op verschillende theorieën, praktijken en benaderingen. Ze zijn allemaal gericht op het versterken en ondersteunen van meisjes in hun persoonlijke ontwikkeling.
Tijdens onze programma's doorlopen meisjes een leerproces met als doel hen te begeleiden van onbewust onbekwaam naar onbewust bekwaam. Dit proces verschilt per meisje.
De vier fasen van leren
- Onbewust onbekwaam: Meisjes zijn zich niet bewust van hun gebrek aan kennis of vaardigheden. Girls Night introduceert hen aan nieuwe ideeën en concepten.
- Bewust onbekwaam: Meisjes erkennen hun gebrek en krijgen inzicht in wat ze moeten leren. Mentoren ondersteunen hen hierbij.
- Bewust bekwaam: Meisjes hebben kennis en vaardigheden opgedaan en passen deze actief toe. Workshops en feedback spelen hierbij een rol.
- Onbewust bekwaam: Meisjes passen hun vaardigheden automatisch toe. Girls Night biedt kansen om deze verder te ontwikkelen, bijvoorbeeld door leiderschapstaken.